單項(xiàng)選擇題深度知覺就是對(duì)遠(yuǎn)近、深淺的知覺，心理學(xué)家是通過()實(shí)驗(yàn)來測(cè)量的。
A．點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)
B．雙生子爬樓梯
C．視覺懸崖
D．三山實(shí)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題以智慧或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化為依據(jù)，是()把人的發(fā)展劃分為感知運(yùn)動(dòng)智慧階段、前運(yùn)算智慧階段、具體運(yùn)算智慧階段、形式運(yùn)算智慧階段四個(gè)階段。
A．弗洛伊德
B．皮亞杰
C．埃里克森
D．達(dá)維多夫
2.單項(xiàng)選擇題一般來說，質(zhì)化研究更多傾向于采用()，目的在于探明兒童的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程。
A．橫向研究設(shè)計(jì)
B．縱向研究設(shè)計(jì)
C．觀察法
D．個(gè)案研究
3.單項(xiàng)選擇題幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。
A．學(xué)習(xí)
B．游戲
C．運(yùn)動(dòng)
D．玩耍
4.問答題個(gè)性的結(jié)構(gòu)
5.問答題個(gè)性的基本特征
最新試題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型：判斷題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語(yǔ)言和思維》一書。
題型：判斷題
兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。
題型：判斷題
（）是兒童會(huì)話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話技能的影響。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
題型：判斷題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題