單項選擇題以智慧或認知結(jié)構(gòu)的變化為依據(jù)，是()把人的發(fā)展劃分為感知運動智慧階段、前運算智慧階段、具體運算智慧階段、形式運算智慧階段四個階段。
A．弗洛伊德
B．皮亞杰
C．埃里克森
D．達維多夫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題一般來說，質(zhì)化研究更多傾向于采用()，目的在于探明兒童的動態(tài)發(fā)展過程。
A．橫向研究設(shè)計
B．縱向研究設(shè)計
C．觀察法
D．個案研究
2.單項選擇題幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是()。
A．學習
B．游戲
C．運動
D．玩耍
3.問答題個性的結(jié)構(gòu)
4.問答題個性的基本特征
最新試題
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型：判斷題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項選擇題
語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。
題型：單項選擇題
模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。
題型：多項選擇題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。
題型：多項選擇題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題
幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型：判斷題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。
題型：判斷題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題