A．游戲是幼兒的自主活動，不需要教師的影響和控制
B．為了保證幼兒自主游戲的順利進行，教師要在游戲前進行精心的準備，對角色、材料、內(nèi)容等做出充分的安排
C．幼兒的自主游戲?qū)λ恼J知發(fā)展沒有作用
D．教師對幼兒自主游戲的控制是隱性的，以不干涉幼兒的游戲進行為前提
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．陶行知
B．張雪門
C．陳鶴琴
D．張宗麟
A．自我教育
B．家庭教育
C．學校教育
D．社會教育
A．學校教育制度的基礎(chǔ)階段
B．保育、福利性質(zhì)的社會機構(gòu)
C．義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段
D．福利教育的基礎(chǔ)階段
A．保教結(jié)合
B．正面教育
C．全面發(fā)展教育
D．充分利用社會、家庭、兒童中教育資源
A．參與性原則
B．經(jīng)濟性原則
C．適宜性原則
D．目標性原則
最新試題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是（）。
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。