幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。

下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。

活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的（）特點。

幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。

區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。