A.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
B.易發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
C.有助于在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲得較多的間接知識
D.有助于結(jié)合知識傳授進(jìn)行思想品德教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.絕對評價(jià)
B.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
C.相對評價(jià)
D.自身評價(jià)
A.班長
B.副班長
C.學(xué)習(xí)委員
D.宣傳委員
A.是漸漸形成的一種文化習(xí)慣
B.是為著一個(gè)共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而在奮斗中形成的
C.是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強(qiáng)制規(guī)定形成的
D.是一種社會必然現(xiàn)象
A.輔助性
B.動(dòng)作性
C.情境性
D.間斷性
A.講授
B.提問
C.板書
D.反饋
最新試題
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是()
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
如何樹立教師的威信?
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。