A．班長
B．副班長
C．學(xué)習(xí)委員
D．宣傳委員
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A．是漸漸形成的一種文化習(xí)慣
B．是為著一個共同目標的實現(xiàn)而在奮斗中形成的
C．是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強制規(guī)定形成的
D．是一種社會必然現(xiàn)象
A．輔助性
B．動作性
C．情境性
D．間斷性
A．講授
B．提問
C．板書
D．反饋
A.共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活及共同心理素質(zhì)；
B.共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活以及共同文化基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的共同心理素質(zhì)；
C.共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活及共同信仰；
A．《中華人民共和國學(xué)位條例》
B．《教育法》
C．《教師法》
D．《義務(wù)教育法》
最新試題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
學(xué)校最早產(chǎn)生于
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。