A.學(xué)校教育理念和目標(biāo)
B.學(xué)校年度和學(xué)期工作計劃
C.班主任的教育和管理觀念
D.學(xué)生的自我學(xué)習(xí)理念
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A.秧田形
B.馬蹄形
C.圓形
D.弧形
A.以國家辦學(xué)為主
B.以企事業(yè)辦學(xué)為主
C.以學(xué)校辦學(xué)為主
D.以社會力量辦學(xué)為主
A.教師所在地的政府機關(guān)
B.教師所工作和服務(wù)的學(xué)校
C.教師所在地的教育行政部門
D.教師所在地的教育督導(dǎo)機構(gòu)
A.更新教育觀念
B.敢想敢做
C.不斷探索
D.使用網(wǎng)絡(luò)
A.教師要正確享用網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能
B.教師要正確地進行網(wǎng)絡(luò)道德評價
C.教師要及時承擔(dān)起對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育的責(zé)任
D.教師要熟悉網(wǎng)絡(luò)
A.直覺的道德情感
B.想象的道德情感
C.倫理的道德情感
D.道德情感
A.自我強化
B.直接強化
C.替代性強化
D.他人強化
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.干擾
D.抑制
A.桑代克
B.苛勒
C.布魯納
D.斯金納
A.布拉梅爾德
B.杜威
C.多爾
D.奈勒
最新試題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟,有松有緊。()