多項選擇題按照研究的性質(zhì),教學(xué)研究方法可以分為()
A.現(xiàn)狀研究
B.差異研究
C.因果研究
D.發(fā)展研究
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1.多項選擇題教學(xué)研究在教學(xué)改革與發(fā)展中的主要作用表現(xiàn)在()
A.促進教育教學(xué)改革的動力
B.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要依據(jù)
C.發(fā)展和完善教學(xué)理論的重要基礎(chǔ)
D.提高廣大教師素質(zhì)的重要途徑
2.多項選擇題共青團活動的內(nèi)容有()
A.教育和科技類活動
B.生產(chǎn)和公益類活動
C.組織類活動
D.文娛和體育類活動
3.多項選擇題班級管理法主要有()
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.活動教育法
D.情境陶冶法
4.多項選擇題教師的教態(tài)語言主要分為()
A.身姿變化
B.面部表情
C.外表修飾
D.思想變化
5.多項選擇題下列屬于教態(tài)語言特征的是()
A.輔助性
B.連續(xù)性
C.表情性
D.情境性
最新試題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴(yán)相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題