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A．必須堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想
B．必須做到最佳選擇和優(yōu)化組合
C．必須做到原則性和靈活性相結(jié)合
D．必須堅(jiān)持以教育性為主旨原則
A．教學(xué)的目的和任務(wù)
B．教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)
C．每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵
D．學(xué)生的年齡特點(diǎn)
A．班級(jí)管理計(jì)劃的制定
B．班級(jí)管理計(jì)劃的實(shí)施
C．班級(jí)管理的總結(jié)
D．班級(jí)管理計(jì)劃的評(píng)價(jià)
最新試題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。