A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專題講座法
B.參與式教學法
C.課堂教學法
D.示教法
E.價值澄清法
A.婦女
B.兒童
C.青年
D.中年人
E.老年人
A.高危人群
B.青少年
C.高血壓患者
D.社區(qū)群眾
E.社區(qū)領(lǐng)導
A.4月7日
B.5月31日
C.9月28日
D.10月8日
E.12月1日
A.加強個人防護
B.開展心理衛(wèi)生教育
C.改善作業(yè)環(huán)境
D.加強個人衛(wèi)生習慣教育
E.采取正確的作業(yè)方式
A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務
A.入院教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.出院教育
E.病房教育
A.患者
B.醫(yī)護人員
C.工作人員
D.醫(yī)院領(lǐng)導
E.社區(qū)群眾
A.兒童和青少年
B.婦女
C.壯年人群
D.老年人
E.殘疾人
A.開展相關(guān)人員培訓
B.組織相關(guān)專家座談
C.開展調(diào)查研究
D.設(shè)計干預方案
E.迅速有效的信息傳播
最新試題
適用于學校物質(zhì)環(huán)境評價指標的是()
下列哪項不屬于健康促進涉及的主要領(lǐng)域()
在健康教育學的研究方法中,特爾斐法屬于()
適用于大中學生艾滋病健康教育的是()
目標人群認知的變化,屬于()
20世紀后期以來,影響健康最主要的因素是()
健康促進規(guī)劃的三個組成部分是()
評價經(jīng)干預后健康狀況和社會效益的變化屬于()
我國健康教育面臨的挑戰(zhàn)為()
在評價影響內(nèi)在真實性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除()