A.疲勞
B.早期疲勞
C.顯著疲勞
D.疲倦
E.過勞
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A.疲勞
B.早期疲勞
C.顯著疲勞
D.疲倦
E.過勞
A.疲勞
B.早期疲勞
C.顯著疲勞
D.疲倦
E.過勞
A.第一學(xué)期開始
B.第一學(xué)期中段
C.第一學(xué)期末(寒假前)
D.第二學(xué)期中段
E.第二學(xué)期末(暑假前)
A.第一學(xué)期開始
B.第一學(xué)期中段
C.第一學(xué)期末(寒假前)
D.第二學(xué)期中段
E.第二學(xué)期末(暑假前)
A.星期一
B.星期二
C.星期三
D.星期四
E.星期五
A.星期一
B.星期二
C.星期三
D.星期四
E.星期五
A.星期一
B.星期二
C.星期三
D.星期四
E.星期五
A.10分鐘
B.15分鐘
C.20分鐘
D.25分鐘
E.30分鐘
A.10分鐘
B.15分鐘
C.20分鐘
D.25分鐘
E.30分鐘
A.始動調(diào)節(jié)
B.動力定型
C.優(yōu)勢法則
D.保護性抑制
E.鑲嵌式活動
最新試題
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價中的是()。
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
兒童期心理-行為問題主要有:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對較高?()
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是:()。
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括:()。
應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件最主要是:()。