A.有助于幼兒基本技能的形成
B.有助于發(fā)展幼兒的智力
C.有助于培養(yǎng)幼兒良好的個性
D.有助于幼兒快速長高
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信息技術(shù)
B.生物技術(shù)
C.新材料技術(shù)
D.多媒體技術(shù)
A.彌散性
B.長期性
C.爆發(fā)性
D.短暫的
A.生產(chǎn)力發(fā)展對勞動力的需求，決定教育發(fā)展的規(guī)模、速度、體系和結(jié)構(gòu)。
B.生產(chǎn)力直接決定了教育內(nèi)容和目的。
C.物質(zhì)資料生產(chǎn)能為教育的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平與教育發(fā)展水平基本呈現(xiàn)一致性。
A.更新課程設(shè)置
B.變革內(nèi)容體系
C.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)
D.更新教育觀念
A.游戲的發(fā)展與智力發(fā)展的階段相適應(yīng)
B.游戲是學(xué)習(xí)新的物品和事物的方式
C.游戲是形成和擴(kuò)大知識與技能的方式
D.游戲是把思維和行動結(jié)合起來的方式
最新試題
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
（）不屬于宏觀教育制度。
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實踐中存在的問題。
（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
教師社會化理論認(rèn)為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。