A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
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A.焦慮
B.回避
C.猜疑
D.憤怒
E.退化
A.主動(dòng)型
B.被動(dòng)型
C.強(qiáng)制型
D.顧慮型
E.合作型
A.病人的經(jīng)濟(jì)狀況
B.病人的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特點(diǎn)
C.醫(yī)患關(guān)系
D.疾病嚴(yán)重程度
E.治療計(jì)劃特點(diǎn)
A.主動(dòng)型、參與型、強(qiáng)制型
B.主動(dòng)型、指導(dǎo)型、合作型
C.主動(dòng)型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型
D.參與型、指導(dǎo)型、合作型
E.參與型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型
A.受到社會(huì)尊重和理解
B.遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度
C.享受醫(yī)療服務(wù)
D.保守個(gè)人秘密
E.免除或部分免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任
最新試題
不屬于青少年心理健康教育主要內(nèi)容的是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象為()
不屬于患者權(quán)利的內(nèi)容是()
通過交談或問卷的方法了解一些人對某一事件的感受、態(tài)度和行為,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于()
在患者常見的心理問題中,常表現(xiàn)為行為與年齡、社會(huì)角色不相符合,像回到嬰兒時(shí)期,此患者的心理狀態(tài)被稱為()
由患者的家長、家屬或他人作出求醫(yī)決定的求醫(yī)類型是()
否認(rèn)自己有病,不及時(shí)就醫(yī)是患者角色的()
醫(yī)師的臨床知識(shí)和技能×病人的依從性,等于()
同時(shí)能刺激多種感官的游戲或運(yùn)動(dòng),叫做()
根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán),可將求醫(yī)行為分成()