A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
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A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.焦慮
B.回避
C.猜疑
D.憤怒
E.退化
A.主動型
B.被動型
C.強(qiáng)制型
D.顧慮型
E.合作型
A.病人的經(jīng)濟(jì)狀況
B.病人的人口統(tǒng)計學(xué)特點
C.醫(yī)患關(guān)系
D.疾病嚴(yán)重程度
E.治療計劃特點
A.主動型、參與型、強(qiáng)制型
B.主動型、指導(dǎo)型、合作型
C.主動型、被動型、強(qiáng)制型
D.參與型、指導(dǎo)型、合作型
E.參與型、被動型、強(qiáng)制型
最新試題
不屬于患者權(quán)利的內(nèi)容是（）
醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象為（）
不影響患者行為的因素是（）
《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學(xué)觀點屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段（）
應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是（）
在患者常見的心理問題中，常表現(xiàn)為行為與年齡、社會角色不相符合，像回到嬰兒時期，此患者的心理狀態(tài)被稱為（）
醫(yī)生勸病人“你應(yīng)該參加一些晨問鍛煉”，這種醫(yī)患關(guān)系屬于（）
由患者的家長、家屬或他人作出求醫(yī)決定的求醫(yī)類型是（）
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究任務(wù)不包括（）
通過嚴(yán)格控制條件，研究行為或活動條件與心理的因果關(guān)系，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于（）