（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。

思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。

下列關于注意的描述，錯誤的是（）。

小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。

在德育過程中，如何運用榜樣法？

“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。

根據(jù)你所學的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？

閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。

教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）。

小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。