A.聽從教師指揮
B.擅自做有危險的器械動作
C.在指定區(qū)域內(nèi)有序開展活動
D.按照老師的指導(dǎo)完成規(guī)定動作
你可能感興趣的試題
A.由學(xué)校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援
B.等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理
C.讓家長自己處理
D.讓學(xué)生自己處理
A.趕快到大樹下躲雨
B.不要在空曠的野外停留，要及時躲避
C.迅速拋棄導(dǎo)電物體
D.盡量降低身體高度
A.立即按摩
B.立即熱敷
C.立即冷敷
D.暫不處理
A.在操場上和同學(xué)一起跳繩
B.舉行上樓梯比賽
C.把樓梯扶手當(dāng)滑翔機
D.在教室里追逐打鬧
A.場獨立型
B.場依存型
C.輻合型
D.發(fā)散型
最新試題
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
在德育過程中，如何運用榜樣法？
王老師中途接手小學(xué)三年級（2）班的班主任工作，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（）。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。
根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。
趙老師拿了一枚曲別計到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。