單項選擇題教科書的主體部分是()。

A.目錄
B.課文
C.練習(xí)
D.實驗


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1.單項選擇題下列選項對單組實驗敘述不正確的一項是()。

A.單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學(xué)校里進(jìn)行的實驗
B.在單組實驗時,應(yīng)使測驗題的性質(zhì)和難度相等,以便作出正確的評斷
C.單組實驗的時間沒有限制,可長可短
D.單組實驗的實驗效果易受學(xué)生年齡和學(xué)力的增長等因素的影響

3.單項選擇題教師所具備的學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能技巧屬于()。

A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識

5.單項選擇題新課改的三維目標(biāo)是()。

A.知識,智力,能力
B.基本知識,基本技能,基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識技能,過程方法,情感態(tài)度價值觀
D.知識,智力,情感

6.單項選擇題區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標(biāo)志是()。

A.是否具有高深的知識
B.是否具有很強(qiáng)的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能為學(xué)生個性的發(fā)展提供充分機(jī)會

7.單項選擇題教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長,是由()提出來的。

A.布魯巴奇
B.波斯納
C.布魯納
D.科頓

8.單項選擇題李老師經(jīng)常擔(dān)心自己班的學(xué)生會不喜歡她,這表明,她處在教師專業(yè)發(fā)展的()。

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注自我階段

10.單項選擇題“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的興趣愛好和能力差異()。

A.由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)
B.將學(xué)生按優(yōu)中差分班教學(xué)
C.滿足不同學(xué)生的需要
D.培養(yǎng)單科獨進(jìn)的尖子

最新試題

“課程是指學(xué)生體驗到的意義,而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”,這種觀點章味著課程即()

題型:單項選擇題

()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機(jī)會,但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型:單項選擇題

北京某小學(xué)設(shè)計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目,作為以身體練習(xí)為主要手段,以促進(jìn)學(xué)生健康為主要目的課程,從課程類型的角度看民族體育”課屬于()

題型:單項選擇題

剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能,嘗試以少數(shù)學(xué)生為對象做小型的課堂教學(xué),并且把授課過程錄制下來,幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的()

題型:單項選擇題

()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機(jī)會,但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型:單項選擇題

人類最早的教學(xué)手段是()

題型:單項選擇題

馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持()

題型:單項選擇題

小學(xué)生身體發(fā)育處于()發(fā)展階段。

題型:單項選擇題

德國通過洪堡教育改革,為德意志的統(tǒng)一和騰飛奠定基礎(chǔ);美國19世紀(jì)末20世紀(jì)初的教育改革,幫助美國最終躋身世界第一的強(qiáng)國;蘇聯(lián)通過教育改革,經(jīng)濟(jì)在50—70年代與美國分庭抗禮這些事實都說明,教育對()具有巨大的促進(jìn)作用。

題型:單項選擇題

我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強(qiáng)調(diào)的是()因素對人的潛移默化的作用。

題型:單項選擇題