單項(xiàng)選擇題由于漢語詞義的獨(dú)立性,詞與詞之間進(jìn)行結(jié)合的自由度較大,易于構(gòu)成()的審美效果。

A、悖論
B、含混
C、反諷
D、夸張


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3.單項(xiàng)選擇題由語言符號(hào)的字面意義所構(gòu)成的形象,也即在文學(xué)文本中呈現(xiàn)的虛擬的客觀世界本身是指()

A、語音層面
B、意蘊(yùn)層面
C、形象層面
D、意象層面

最新試題

19世紀(jì)末20世紀(jì)西方初興起的()文學(xué)思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、存在主義及荒誕派等多個(gè)流派。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()

題型:單項(xiàng)選擇題

劉勰在《文心雕龍·神思》中強(qiáng)調(diào)“陶鈞文思,貴在()”意思是說醞釀文思,最重要的是虛靜,不受外物的干擾。

題型:單項(xiàng)選擇題

柏拉圖在《理想國》里向詩人下了逐客令的原因是()

題型:多項(xiàng)選擇題

文學(xué)風(fēng)格是文體的最高()

題型:多項(xiàng)選擇題

下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()

題型:判斷題

標(biāo)志著對(duì)文學(xué)審美性質(zhì)的認(rèn)識(shí)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()

題型:判斷題