A.教學準備
B.教學過程
C.教學內(nèi)容
D.教學環(huán)節(jié)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評課要堅持“以幼兒的發(fā)展為本”，從幼兒全面發(fā)展的需要出發(fā)
B.評課要從有利于對教學的診斷和正確的導向出發(fā)
C.評課要堅持評教與評學相結(jié)合，把評課的重點放在“評教”上面
D.評課要提倡創(chuàng)新，培育教學特色
A.只記幾句條條框框或小標題就可以
B.記錄教師及幼兒的表現(xiàn)
C.記錄自己當時隨機的感想和評議
D.記錄課后他人的評價和自己的體會
A.聽教師怎么講的，是不是講到點子上了
B.教師啟發(fā)是否得當
C.聽課應單一聽教師的“講”
D.聽幼兒的討論和回答問題
A.聽課的時候，我們應把自己定位為教學活動的旁觀者
B.所以聽課應從單一聽教師的“講”變?yōu)橥瑫r看幼兒的“學”
C.聽課作為第一感受，必須有反饋式的交流，才有進一步的深化
D.聽課的目的是為了使教師個人和整體教學活動得到改進和提高
A.講說法
B.演說法
C.評說法
D.論說法
最新試題
下列關(guān)于語言教育活動方案設計中活動的經(jīng)驗準備說法不正確的是（）
在語言教育活動中，幼兒學習吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設計的（）。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學活動的方式。
幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。
幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指（）。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標志。
以下不屬于幼兒園體育活動的是（）
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。