A.1
B.2
C.3
D.4
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A.模仿
B.認(rèn)識(shí)
C.特殊
D.操作
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
A.容易照看型
B.難以照看型
C.緩慢發(fā)動(dòng)型
D.混合型
A.幼兒初期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)生初期
A.無(wú)意識(shí)記的發(fā)展
B.有意識(shí)記的發(fā)展
C.活動(dòng)動(dòng)機(jī)的變化
D.語(yǔ)詞記憶的出現(xiàn)
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運(yùn)動(dòng)思維
A.從籠統(tǒng)到專(zhuān)門(mén)的規(guī)律
B.大小規(guī)律
C.粗細(xì)規(guī)律
D.從整體到局部的規(guī)律
A.1
B.2
C.3
D.4
A.3
B.4
C.5
D.6
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.相互作用論
最新試題
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)?()
果果20個(gè)月,已經(jīng)可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時(shí)候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對(duì)于果果不愿意走路的原因中說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
以下對(duì)于鍛煉孩子翻身說(shuō)法正確的是:()
甜甜7個(gè)月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒(méi)有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺(jué)得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
兒童發(fā)育的要素包括()。
()兒童會(huì)能直腰坐。
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過(guò)程為()。
彤彤14個(gè)月了,很喜歡爬,也可以自己幾步,但是走不穩(wěn),走幾步會(huì)摔倒,有的受走路還會(huì)點(diǎn)著腳尖走,媽媽想鍛煉彤彤走路,每當(dāng)孩子爬的時(shí)候,媽媽就把孩子抱起來(lái)讓孩子走路,又怕孩子摔倒受傷,所以給孩子買(mǎi)了學(xué)步車(chē),讓孩子在學(xué)步車(chē)中走路,出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全,每次出門(mén)都抱著孩子,孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤?huà)寢尩淖龇ㄖ姓f(shuō)法正確的是:()
下面屬于11歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
下面屬于5歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。