引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。

按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。