單項(xiàng)選擇題關(guān)于錄用決策,不合適的陳述是()。

A.用人單位一般將人員的錯(cuò)誤接受看得比錯(cuò)誤拒絕更嚴(yán)重 
B.當(dāng)人事部門(mén)與用人部門(mén)在人選問(wèn)題上意見(jiàn)沖突時(shí),應(yīng)以人事部門(mén)的意見(jiàn)為準(zhǔn) 
C.盡可能地選擇個(gè)性特點(diǎn)與組織文化相吻合的求職者 
D.錄用決策必須上報(bào)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門(mén)


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1.多項(xiàng)選擇題招聘信息的發(fā)布是人員招聘的重要環(huán)節(jié)之一。一般來(lái)說(shuō),招聘信息的發(fā)布要遵循的原則包括()

A.及時(shí)原則
B.層次原則
C.真實(shí)原則
D.準(zhǔn)確原則
E.全面原則

2.多項(xiàng)選擇題

A公司從去年年底到今年六月份已經(jīng)進(jìn)行了兩次校園招聘會(huì),但招聘期快要結(jié)束了,人力資源部趙經(jīng)理提出來(lái)進(jìn)行第三次校園招聘的請(qǐng)示,趙經(jīng)理愁眉苦臉地說(shuō):“前兩次人力資源部去招聘,收的簡(jiǎn)歷就不多,通過(guò)面試的很少,而且最終的錄用方案需要用人部門(mén)主管決定,所以錄用名單是回公司后確定的,由于入校招聘與發(fā)放錄用通知書(shū)之間的時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),結(jié)果不少應(yīng)聘者的資料缺失,聯(lián)系方式不明確,發(fā)了錄取通知書(shū)都沒(méi)有回音了,打電話(huà)也聯(lián)系不上,萬(wàn)一他們不會(huì)來(lái)報(bào)道那可怎么辦呢?所以只能選擇一些沒(méi)有去過(guò)的院校,再進(jìn)行一次校園招聘了。”王總經(jīng)理問(wèn):“再去招聘時(shí)間是否還來(lái)得及?這次校園招聘還會(huì)不會(huì)遇到同樣的問(wèn)題?你有沒(méi)有解決的方法呢?”這三個(gè)問(wèn)題讓趙經(jīng)理愣住了。

在前兩次校園招聘中,A公司人力資源部的問(wèn)題是()

A.面試管理不成功
B.沒(méi)有采用招聘金字塔模型,進(jìn)行招聘規(guī)模管理
C.沒(méi)有選擇招聘渠道
D.沒(méi)有對(duì)招聘時(shí)間進(jìn)行管理

3.多項(xiàng)選擇題A公司從去年年底到今年六月份已經(jīng)進(jìn)行了兩次校園招聘會(huì),但招聘期快要結(jié)束了,人力資源部趙經(jīng)理提出來(lái)進(jìn)行第三次校園招聘的請(qǐng)示,趙經(jīng)理愁眉苦臉地說(shuō):“前兩次人力資源部去招聘,收的簡(jiǎn)歷就不多,通過(guò)面試的很少,而且最終的錄用方案需要用人部門(mén)主管決定,所以錄用名單是回公司后確定的,由于入校招聘與發(fā)放錄用通知書(shū)之間的時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),結(jié)果不少應(yīng)聘者的資料缺失,聯(lián)系方式不明確,發(fā)了錄取通知書(shū)都沒(méi)有回音了,打電話(huà)也聯(lián)系不上,萬(wàn)一他們不會(huì)來(lái)報(bào)道那可怎么辦呢?所以只能選擇一些沒(méi)有去過(guò)的院校,再進(jìn)行一次校園招聘了?!蓖蹩偨?jīng)理問(wèn):“再去招聘時(shí)間是否還來(lái)得及?這次校園招聘還會(huì)不會(huì)遇到同樣的問(wèn)題?你有沒(méi)有解決的方法呢?”這三個(gè)問(wèn)題讓趙經(jīng)理愣住了。為了避免校園招聘中再次遇到類(lèi)似前兩次的情況,人力資源部正確的做法是()

A.建立詳細(xì)的應(yīng)聘人員信息庫(kù)
B.分析影響大學(xué)生報(bào)到的因素
C.減少發(fā)放錄取通知書(shū)的比例
D.縮短面試與發(fā)放錄取通知的時(shí)間間隔

4.多項(xiàng)選擇題

A公司從去年年底到今年六月份已經(jīng)進(jìn)行了兩次校園招聘會(huì),但招聘期快要結(jié)束了,人力資源部趙經(jīng)理提出來(lái)進(jìn)行第三次校園招聘的請(qǐng)示,趙經(jīng)理愁眉苦臉地說(shuō):“前兩次人力資源部去招聘,收的簡(jiǎn)歷就不多,通過(guò)面試的很少,而且最終的錄用方案需要用人部門(mén)主管決定,所以錄用名單是回公司后確定的,由于入校招聘與發(fā)放錄用通知書(shū)之間的時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),結(jié)果不少應(yīng)聘者的資料缺失,聯(lián)系方式不明確,發(fā)了錄取通知書(shū)都沒(méi)有回音了,打電話(huà)也聯(lián)系不上,萬(wàn)一他們不會(huì)來(lái)報(bào)道那可怎么辦呢?所以只能選擇一些沒(méi)有去過(guò)的院校,再進(jìn)行一次校園招聘了。”王總經(jīng)理問(wèn):“再去招聘時(shí)間是否還來(lái)得及?這次校園招聘還會(huì)不會(huì)遇到同樣的問(wèn)題?你有沒(méi)有解決的方法呢?”這三個(gè)問(wèn)題讓趙經(jīng)理愣住了。

該公司主要采用的是內(nèi)部招聘的方法,與外部招聘方法相比,這種招聘方法需要注意的問(wèn)題是()

A.對(duì)未獲得晉升人員的士氣產(chǎn)生消極影響
B.對(duì)候選人缺乏了解
C.獲得晉升人員難以快速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境
D.可供挑選的候選人有限

5.多項(xiàng)選擇題與外部招聘相比,內(nèi)部招聘的缺點(diǎn)是()

A.新聘人員適應(yīng)組織的時(shí)間較長(zhǎng)
B.對(duì)未得到晉升的內(nèi)部人員有一定打擊
C.組織對(duì)應(yīng)聘者了解少,容易發(fā)生甄選錯(cuò)誤
D.有可能導(dǎo)致創(chuàng)新不足
E.容易造成“近親繁殖”

6.多項(xiàng)選擇題人員招聘管理中的科學(xué)性主要體現(xiàn)在()

A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.可比性
C.客觀性
D.主觀性
E.可量化

7.多項(xiàng)選擇題人員招聘的原因包括()

A.新公司的成立
B.現(xiàn)有職位因種種原因發(fā)生空缺
C.公司業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大
D.調(diào)整不合理的職工隊(duì)伍
E.公司減員增效

8.多項(xiàng)選擇題利用報(bào)紙廣告進(jìn)行招聘的優(yōu)點(diǎn)是()

A.能夠?qū)⑿畔⒀杆賯鬟f給特定的職業(yè)群體
B.生動(dòng)形象
C.信息保存時(shí)間長(zhǎng)
D.傳播的范圍廣
E.印刷質(zhì)量比較高

9.多項(xiàng)選擇題

A公司從去年年底到今年六月份已經(jīng)進(jìn)行了兩次校園招聘會(huì),但招聘期快要結(jié)束了,人力資源部趙經(jīng)理提出來(lái)進(jìn)行第三次校園招聘的請(qǐng)示,趙經(jīng)理愁眉苦臉地說(shuō):“前兩次人力資源部去招聘,收的簡(jiǎn)歷就不多,通過(guò)面試的很少,而且最終的錄用方案需要用人部門(mén)主管決定,所以錄用名單是回公司后確定的,由于入校招聘與發(fā)放錄用通知書(shū)之間的時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),結(jié)果不少應(yīng)聘者的資料缺失,聯(lián)系方式不明確,發(fā)了錄取通知書(shū)都沒(méi)有回音了,打電話(huà)也聯(lián)系不上,萬(wàn)一他們不會(huì)來(lái)報(bào)道那可怎么辦呢?所以只能選擇一些沒(méi)有去過(guò)的院校,再進(jìn)行一次校園招聘了。”王總經(jīng)理問(wèn):“再去招聘時(shí)間是否還來(lái)得及?這次校園招聘還會(huì)不會(huì)遇到同樣的問(wèn)題?你有沒(méi)有解決的方法呢?”這三個(gè)問(wèn)題讓趙經(jīng)理愣住了。

在進(jìn)行錄用決策時(shí),人力資源部恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>

A.無(wú)需征求用人部門(mén)主管的意見(jiàn),由人力資源部直接作出現(xiàn)場(chǎng)錄用決策
B.將所有招聘與錄用資料存檔,以備查詢(xún)
C.尊重用人部門(mén)的意見(jiàn),讓用人部門(mén)參與面試活動(dòng)
D.關(guān)注那些被拒絕的應(yīng)聘者的情況

10.多項(xiàng)選擇題人員招聘管理中的科學(xué)性主要體現(xiàn)在()

A.每一次進(jìn)行同一項(xiàng)測(cè)試時(shí)都必須遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)程序
B.不同應(yīng)聘者的測(cè)試結(jié)果不可比
C.不受評(píng)分者的主觀判斷或偏見(jiàn)影響
D.每一項(xiàng)測(cè)試不一定有自身的標(biāo)準(zhǔn)程序
E.制定人員招聘計(jì)劃