A.挫折教育
B.家庭教育的偏差
C.封閉式教育
D.馴服式教育
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A.不自信
B.獨(dú)立性強(qiáng)
C.任性霸道
D.自我中心
A.獨(dú)立性強(qiáng)
B.不自信
C.焦慮和膽小
D.不善于交友
A.焦慮和膽小
B.任性和霸道
C.受挫和愛哭
D.怕黑和怕生
A.思維
B.記憶
C.感知
D.情緒
A.過高估量別人
B.進(jìn)取心一般
C.比較沖動
D.遵守紀(jì)律
A.培養(yǎng)其自己解決困難的能力
B.多幫助
C.多批評
D.不予理睬
A.親近和安慰他
B.慢慢地對他說話
C.培養(yǎng)他正確的表達(dá)與溝通方式
D.教會他做事的方法
A.受挫
B.任性
C.霸道
D.經(jīng)??奁?/p>
A.實(shí)施挫折教育
B.給予更多的照料
C.鼓勵其完成力所能及的活動
D.不予理睬
A.任性
B.害怕
C.霸道
D.受挫
最新試題
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個方面。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
大運(yùn)動活動的設(shè)計步驟中包含()。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。