多項選擇題不同的認(rèn)知者對同一認(rèn)知對象有不同的認(rèn)知是因為（）。
A.認(rèn)知者的需要、興趣的不同
B.認(rèn)知者的情緒不同
C.認(rèn)知者人格特點和價值觀念的不同
D.認(rèn)知者過去的經(jīng)驗不同
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1.單項選擇題按照維納的兩維度成數(shù)歸因理論，努力屬于（）。
A.不穩(wěn)定的外在原因
B.穩(wěn)定的外在原因
C.不穩(wěn)定的內(nèi)在原因
D.穩(wěn)定的內(nèi)在原因
2.單項選擇題個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或（）進行解釋與推測的過程，被叫做歸因。
A.外在表現(xiàn)
B.心理特征
C.行為原因
D.情緒來源
3.單項選擇題凱利的歸因理論認(rèn)為如果認(rèn)知者與認(rèn)知對象存在著密切的利害相關(guān)關(guān)系，則認(rèn)知者對他人行為失敗的原因往往傾向于做（）。
A.情境歸因
B.內(nèi)在歸因
C.個人傾向原因
D.外在歸因
4.單項選擇題下面哪一項屬于海德的樸素心理學(xué)所認(rèn)為的行為發(fā)生原因（）。
A.情境歸因
B.防御性歸因
C.內(nèi)在原因
D.外在原因
5.單項選擇題社會特征信息一般是指認(rèn)知對象的（）和所屬群體。
A.性別
B.人際關(guān)系
C.社會角色
D.智力特征
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自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有（）
題型：多項選擇題
從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
題型：多項選擇題
以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)（）
題型：單項選擇題
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
題型：單項選擇題
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括（）
題型：多項選擇題
從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）
題型：單項選擇題
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
題型：多項選擇題
（）是社會互動論中的典型理論。
題型：多項選擇題
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
題型：多項選擇題
在社會心理學(xué)中，以下哪項被認(rèn)為是社會心理和社會行為的制約因素（）
題型：單項選擇題