A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.熱愛學(xué)生
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A.全面性
B.特殊性
C.創(chuàng)造性
D.自覺性
幼兒園教師的職業(yè)角色有()。
①兒童學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者
②兒童生活的導(dǎo)師
③家長的合作者
④學(xué)習(xí)者
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.支持者
B.合作者
C.引導(dǎo)者
D.參與者
A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
幼兒園教師提升個(gè)人修養(yǎng),主要包括()。
①富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心
②樂觀向上、熱情開朗,有親和力
③衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌
④善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài)
⑤勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③⑤
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.促進(jìn)作用
A.職業(yè)義務(wù)
B.職業(yè)理想
C.職業(yè)良心
D.職業(yè)幸福
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.評價(jià)影響作用
D.激勵作用
最新試題
教師職業(yè)道德對教育教學(xué)工作和社會精神文明建設(shè)具有一定的積極幫助作用,這是教師職業(yè)道德的()作用。
幼兒園教師職業(yè)道德的重要性是由其工作的()決定的。
“只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時(shí),才能更有利于學(xué)生的完善與發(fā)展?!边@說明了教師職業(yè)道德的()特點(diǎn)。
教師的道德品質(zhì)和行為會伴隨孩子的一生。這表明教師的職業(yè)道德具有()特點(diǎn)。
中班的妙妙最近幾天來園時(shí)都會哭鬧一會兒,夏老師哄不住后不耐煩地說:“你再哭,就把你送到小班去”。夏老師的這種做法()。
教育有法可循,但無定法。這說明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的()。
幼兒并非是等待教師灌輸?shù)摹叭萜鳌?,幼兒是活生生的人。這說明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的()。
某教師認(rèn)為教師待遇較低,不安心本職,在工作中敷衍了事,偷工減料,常在幼兒面前發(fā)牢騷,對幼兒產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。該教師的行為屬于()。
幼兒園教師職業(yè)幸福感是()。①培養(yǎng)幼兒幸福感的保證②創(chuàng)建和諧幼兒園的需要③實(shí)現(xiàn)幼兒園教師自身價(jià)值的必然要求④解決當(dāng)前幼兒園教師師德問題的有效辦法
在兒童的學(xué)習(xí)活動中,幼兒教師不能簡單做知識的傳遞者,而應(yīng)該做兒童的()。