簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

分析和評價(jià)赫爾巴特的兒童管理思想。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

幼兒園對幼兒實(shí)行的教育包括（）。

（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。