20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

幼兒園對(duì)幼兒實(shí)行的教育包括（）。

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

簡述杜威的“兒童中心主義”。

（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評(píng)價(jià)？

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

分析和評(píng)價(jià)愛倫•凱對(duì)家庭教育的看法。