幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因為（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）