A、業(yè)務(wù)日志法；
B、聽講日志法；
C、清單法；
D、會見面談法。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、觀察；
B、參與；
C、實(shí)施；
D、測評。
A、開始；
B、質(zhì)疑；
C、理解；
D、前行。
A、平等；
B、和諧；
C、合作；
D、教導(dǎo)
A、共性；
B、多樣性；
C、一致性；
D、協(xié)調(diào)性。
A、安全帽；
B、安全帶；
C、計(jì)時(shí)器；
D、手套。
A、筆記本電腦；
B、多媒體設(shè)備；
C、擴(kuò)音設(shè)備；
D、白板及白板筆。
A、電源；
B、飲用水；
C、桌椅；
D、電腦。
A、型號；
B、外觀；
C、健康水平；
D、動作能力。
A、戴安全帽；
B、穿絕緣鞋；
C、戴絕緣手套；
D、強(qiáng)制通風(fēng)。
A、風(fēng)險(xiǎn)控制卡制度；
B、工作許可制度；
C、工作監(jiān)護(hù)制度；
D、工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度。
最新試題
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。