A、1.5至2小時(shí);
B、0.5-1.5小時(shí);
C、1.5-3小時(shí);
D、3-4小時(shí)。
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A、20%;
B、50%;
C、70%;
D、90%。
A、2;
B、5;
C、10;
D、20。
A、培訓(xùn)師;
B、學(xué)員;
C、培訓(xùn)目標(biāo);
D、培訓(xùn)需求。
A、注意力;
B、自控力;
C、關(guān)注力;
D、執(zhí)行力。
A、顯性組織教學(xué);
B、隱性組織教學(xué);
C、巡視;
D、提問。
A、SIMPLE;
B、KISS;
C、STUPID;
D、簡單化。
A、培訓(xùn)目標(biāo);
B、培訓(xùn)需求;
C、培訓(xùn)方案;
D、培訓(xùn)場所。
A、編;
B、導(dǎo);
C、演;
D、評。
A、簡約原則;
B、一致性原則;
C、時(shí)空接近原則;
D、以學(xué)習(xí)者為中心。
A、簡約原則;
B、一致性原則;
C、時(shí)空接近原則;
D、節(jié)儉原則。
最新試題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測量的能力包括人們()。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
不具有組織特性的有()。