A.授課；
B.教學(xué)；
C.實(shí)訓(xùn)；
D.教練。
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A、清晰的目標(biāo)
B、共同的信念
C、有積極作用的沖突
D、相互間的信任
E、成員構(gòu)成的多元化
A、增強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平
B、使管理層有時間進(jìn)行戰(zhàn)略思考
C、增強(qiáng)資源整合意識
D、增加決策的準(zhǔn)確性
E、提高工作績效
A、良好的溝通責(zé)任制
B、共同的信念
C、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力
D、良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境
E、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
最新試題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。
班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。