單項選擇題在精神分析理論中，認(rèn)為心理問題的關(guān)鍵在于（）
A、不良習(xí)慣的積累
B、錯誤認(rèn)知信念
C、人格發(fā)展過程的沖突
D、模仿對象不當(dāng)
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1.單項選擇題通過現(xiàn)代儀器設(shè)備，將正常情況下不能意識到的體內(nèi)生理活動狀態(tài)記錄下來，并轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號，讓求助者根據(jù)信號的變化，在咨詢師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機能及其他軀體機能，達到心理治療的目的。這種方法被稱為（）
A、自由聯(lián)想法
B、心理宣泄法
C、生物反饋法
D、系統(tǒng)脫敏法
2.單項選擇題在積極心理五階段法中，處境鼓勵階段中應(yīng)該學(xué)會主動承認(rèn)和肯定沖突伙伴的（）
A、交往方式
B、信任關(guān)系
C、積極品質(zhì)
D、態(tài)度行為
3.單項選擇題中國政府部門第一例員工援助計劃是在（）
A、北京公安局
B、浙江省委組織部和人事廳
C、上海徐匯區(qū)政府
D、四川樂山市
4.單項選擇題員工幫助計劃（EAP）最初在中國（）得到發(fā)展.
A、私營企業(yè)
B、國有企業(yè)
C、跨國企業(yè)
D、政府部門
5.單項選擇題社會學(xué)習(xí)理論作為行為主義的理論之一，認(rèn)為治療的關(guān)鍵在于（），從而幫助患者習(xí)得良好的行為。
A、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，適當(dāng)學(xué)習(xí)，消除不良行為
B、改變強化方式
C、避免接觸不利模仿對象
D、積極發(fā)展人的自我潛能
最新試題
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
題型：多項選擇題
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。
題型：多項選擇題
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
題型：單項選擇題
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會（）
題型：單項選擇題
員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。
題型：單項選擇題
OAP項目擴大了范圍，把服務(wù)對象擴展到（）.項目增多，內(nèi)容也更加豐富。
題型：單項選擇題
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡，并進一步惡化為消極怠工、破壞財物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
題型：判斷題
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括（）。
題型：多項選擇題
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會給員工帶來壓力。
題型：多項選擇題
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效，是員工援助計劃的（）。
題型：單項選擇題