遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的過程最初進(jìn)展的快，以后逐漸減慢，過了相當(dāng)?shù)臅r間后幾乎不再遺忘。
獨(dú)立意向的發(fā)展；自我意識的分化；對自己的個性追求更加完美和成熟；自我評價水平逐步提高。
最新試題
托爾曼認(rèn)知目的論的主要觀點(diǎn)是什么？
阿特金森的成就動機(jī)理論
簡述馬斯洛的需要層次說。
簡述艾賓浩斯關(guān)于遺忘規(guī)律的主要觀點(diǎn)。
安全需要
簡述中學(xué)生心理發(fā)展的主要矛盾。
虛假同感偏差
自我服務(wù)偏差
心理的性別差異形成的原因？
統(tǒng)一性知覺