感知者傾向于將受贊許的行為歸因于他們內(nèi)在的心理原因,而將不受歡迎的行為歸因為外在環(huán)境方面。
人們高估與他們的特定行為和態(tài)度有相同偏好的人數(shù)之傾向。
指人們知道自己抑郁而更感抑郁,是抑郁狀態(tài)繼續(xù)存在的一個重要原因。
在實驗中,主試者和被試者都不知道自變量是怎樣被控制的,這種實驗叫雙盲控制,它對排除實驗者的偏好有作用。
指一種失去價值體系的生存狀態(tài),它能夠?qū)е露喾N超越性精神疾病,也能引起身體上的疾病。
最新試題
什么是最近發(fā)展區(qū)理論?
簡述中學(xué)生心理發(fā)展的主要矛盾。
簡述學(xué)習(xí)遷移在教學(xué)中的作用。
標簽化
教育心理學(xué)的作用是什么?
安全需要
自我服務(wù)偏差
協(xié)同性的
虛假同感偏差
只能進行自我中心思維的兒童,其認知發(fā)展處于()。