心理健康教育的基本任務(wù)是什么？

“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的（）。

在理解和把握心理健康標準時應(yīng)考慮哪些方面？

高三學生小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上理想中的大學，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。

恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。

中學生曉陽總認為他是一個完美的人，任何事情都會按自己的意愿發(fā)展，但是現(xiàn)實往往事與愿違，這讓他非?？鄲?，希望得到心理輔導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導，最可行的辦法是（）。

焦慮癥等屬于中學生常見的（）。

作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復正常的學習和生活呢？

在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫做（）。

媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢？