單項選擇題學(xué)校心理輔導(dǎo)要指導(dǎo)和幫助學(xué)生樂于與人交往，寬以待人，樂于助人，客觀評價別人和自己，形成積極的交往態(tài)度，即形成良好的（）。
A.情緒穩(wěn)定性
B.情緒適應(yīng)性
C.交往穩(wěn)定性
D.交往適應(yīng)性
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1.單項選擇題在輔導(dǎo)過程中，心理輔導(dǎo)非常重視學(xué)生的主體性，整個輔導(dǎo)的出發(fā)點是（）。
A.個性
B.共性
C.教育性
D.主體性
2.單項選擇題影響心理健康的生物學(xué)因素不包括（）。
A.性別因素
B.生活事件因素
C.體質(zhì)因素
D.年齡因素
3.單項選擇題一個心理健康的人，其在一定的環(huán)境與教育條件下形成的某些獨特的個性心理特征具有（）。
A.絕對的穩(wěn)定性
B.相對的變異性
C.相對的穩(wěn)定性
D.相對的客觀性
4.單項選擇題1960年，根據(jù)世界衛(wèi)生組織和世界心理健康聯(lián)合會的協(xié)議，該年被定為（）。
A.國際心理衛(wèi)生年
B.國際心理年
C.國際心理健康年
D.國際健康衛(wèi)生年
10.多項選擇題過分概括化（）
A.所有的人都必須喜歡我
B.我是一個沒有優(yōu)點的人
C.任何人都不需要我，我是多余的人
D.世界上沒有比我更不幸的人了
E.所有與我有關(guān)的錯誤，都是我的問題
最新試題
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面？
題型：問答題
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。
題型：單項選擇題
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。
題型：單項選擇題
作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢？
題型：問答題
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
題型：單項選擇題
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
題型：單項選擇題
李曉明害怕在社交場合講話，經(jīng)常擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。
題型：單項選擇題
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
題型：問答題
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的（）。
題型：單項選擇題