當個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當嚇人的經(jīng)驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

現(xiàn)有學習經(jīng)驗評估不包括（）

一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強烈的感情的年齡是（）

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

如何從人際關(guān)系角度判斷學前兒童的心理健康？