（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個(gè)體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營(yíng)造環(huán)境？

早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計(jì)的篩選測(cè)驗(yàn)，每次測(cè)驗(yàn)需用30分鐘。

（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

一般兒童都會(huì)引人注目地表現(xiàn)出對(duì)母親強(qiáng)烈的感情的年齡是（）

學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識(shí)是動(dòng)力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

簡(jiǎn)述個(gè)體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括（）