A.計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制
B.計(jì)劃、組織、指揮、控制、調(diào)集資源
C.計(jì)劃、組織、指揮、控制、人事
D.計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)、人事
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A.正強(qiáng)化要保持間斷性,負(fù)強(qiáng)化要保持連續(xù)性
B.正強(qiáng)化要保持連續(xù)性,負(fù)強(qiáng)化也要保持連續(xù)性
C.正強(qiáng)化要保持連續(xù)性,負(fù)強(qiáng)化要保持間斷性
D.正強(qiáng)化要保持間斷性,負(fù)強(qiáng)化也要保持間斷性
A.上層
B.中層
C.下層
D.基層
A.改變自己的投入與產(chǎn)出
B.改變自我認(rèn)知和對(duì)他人的看法
C.離開工作場(chǎng)所
D.A、B和C
A.公共組織的管理必須對(duì)公眾負(fù)責(zé)
B.公共組織是公眾組成的
C.公共組織的經(jīng)費(fèi)是公眾的
D.公共組織應(yīng)該得到公眾的支持
A.權(quán)力取向的組織文化
B.反對(duì)型的組織文化
C.規(guī)避型的組織文化
D.傳統(tǒng)習(xí)慣型的組織文化
最新試題
溝通中?跺腳一般表示()。
?變革的心理障礙包括()。
溝通中的形體語言不包括()。
除了相關(guān)信息,形體暗示透露的非語言信息還包括()。
屬于傾聽者障礙的有()
在進(jìn)行溝通主體分析的時(shí)候,需要考慮的主要問題是()
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
屬于聽眾范疇的是()
要提高溝通者的可信度,可以從以下方面入手()
管理者的溝通角色包括()