（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達(dá)到（）

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評估不包括（）

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計的篩選測驗(yàn)，每次測驗(yàn)需用30分鐘。

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。