A.科學(xué)
B.技術(shù)
C.勞動(dòng)
D.斗爭(zhēng)
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A.教育改造
B.勞動(dòng)改造
C.心理治療
D.行為治療
A.有計(jì)劃的活動(dòng)
B.有目的的活動(dòng)
C.有作為的活動(dòng)
D.有報(bào)酬的活動(dòng)
A.效益性
B.強(qiáng)制性
C.市場(chǎng)占有性
D.主體能動(dòng)性
E.懲罰性
A.改造與被改造
B.懲罰與被懲罰
C.強(qiáng)迫與被強(qiáng)迫
D.管理與被管理
E.造就與被造就
最新試題
懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別預(yù)防的價(jià)值。
未成年犯的管理制度有()。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā),西方監(jiān)獄罪犯勞動(dòng)主要堅(jiān)持()。
罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國(guó)監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。
對(duì)罪犯實(shí)施懲罰就是依法()。
在行刑中行刑機(jī)關(guān)既應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制,又須重視監(jiān)獄法的()。
出獄人保護(hù)產(chǎn)生于()。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有()。
通過(guò)道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無(wú)德的界限,樹(shù)立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。