素質(zhì)教育中校長的責任（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

“應試教育”評價的主要目的在于（）。

政府在素質(zhì)教育中的責任（）。

素質(zhì)教育評價包括（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領導，首先表現(xiàn)在（）。

關于價值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育課堂教學的地位與作用（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。

落實素質(zhì)教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。