A.教學(xué)工具的使用
B.教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度
C.教師的授課技巧
D.教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
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A.素質(zhì)高
B.認(rèn)知程度
C.內(nèi)容相關(guān)
D.管理到位
A.管理部門和主管
B.培訓(xùn)師
C.受訓(xùn)人員
D.計(jì)劃部門
A.受訓(xùn)人員
B.主管領(lǐng)導(dǎo)
C.培訓(xùn)師
D.生產(chǎn)管理或計(jì)劃部門
A.學(xué)員
B.同事
C.教師
D.培訓(xùn)師
A.課程計(jì)劃
B.課程實(shí)施
C.教材
D.試聽材料
A.分組學(xué)習(xí)
B.模擬學(xué)習(xí)
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D.講授學(xué)習(xí)
A.培訓(xùn)方式
B.培訓(xùn)計(jì)劃
C.培訓(xùn)需求模型
D.培訓(xùn)內(nèi)容
A.設(shè)計(jì)培訓(xùn)流程
B.實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃
C.制定培訓(xùn)策略
D.擬定培訓(xùn)制度
A.任務(wù)分析
B.工作說明
C.陳述時(shí)機(jī)
D.制定策略
A.培訓(xùn)目標(biāo)的確定
B.培訓(xùn)計(jì)劃的確定
C.培訓(xùn)師資的選定
D.培訓(xùn)需求的確定
最新試題
柯氏評(píng)估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯(cuò)誤的是()。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是()。
在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是()。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含()。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是()。
培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含()。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
對(duì)()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報(bào)告會(huì)為主。