單項選擇題如果人員的()不能達到組織提出的效益標準,就說明存在著某種培訓(xùn)需求。
A、工作態(tài)度
B、工作績效
C、工作內(nèi)容
D、工作狀態(tài)
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1.單項選擇題工作分析的結(jié)果可以用來確定相應(yīng)的()。
A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)內(nèi)容
C、培訓(xùn)標準
D、培訓(xùn)計劃
2.單項選擇題開發(fā)主要是指管理開發(fā),指一切通過()轉(zhuǎn)變觀念或提高技能來改善當(dāng)前或未來管理工作績效的活動。
A、傳授觀念
B、傳授技能
C、傳授知識
D、傳授經(jīng)驗
3.單項選擇題培訓(xùn)是給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所必需的()的過程。
A、基本技能
B、一般技能
C、特殊技能
D、常用技能
4.單項選擇題編制培訓(xùn)費用預(yù)算草案前的準備工作包括()。
A、了解成本使用信息
B、收支預(yù)算
C、資金分配
D、投入產(chǎn)出
5.單項選擇題對培訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求進行分類,要求各類培訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求有()。
A、類似性
B、差異性
C、多樣性
D、特殊性
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運用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進行分析時,()的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主,著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
題型:單項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
題型:多項選擇題
()給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)目標對受訓(xùn)者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)課程應(yīng)達到的目標一般包含三個領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
在培訓(xùn)效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。
題型:多項選擇題
()是培訓(xùn)項目計劃和培訓(xùn)方案制訂與實施的導(dǎo)航燈。
題型:單項選擇題
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進行的是()。
題型:單項選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
題型:單項選擇題