A、對培訓(xùn)效果進行追蹤檢驗
B、了解員工應(yīng)當(dāng)接受的培訓(xùn)內(nèi)容
C、協(xié)助員工做培訓(xùn)發(fā)展需求分析
D、必須親自開發(fā)教材
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、反應(yīng)評估
B、學(xué)習(xí)評估
C、行為評估
D、結(jié)果評估
A、技能
B、知識
C、創(chuàng)造性
D、解決問題能力
A.拓展訓(xùn)練
B.特別任務(wù)法
C.管理者訓(xùn)練
D.敏感性訓(xùn)練法
A、入職培訓(xùn)制度
B、培訓(xùn)激勵制度
C、培訓(xùn)服務(wù)制度
D、培訓(xùn)風(fēng)險管理制度
A、外聘教師保證交流的順暢
B、企業(yè)內(nèi)部開發(fā)教師資源成本較高
C、使用內(nèi)部培養(yǎng)教師可能會加大培訓(xùn)風(fēng)險
D、內(nèi)部培養(yǎng)教師可能影響培訓(xùn)對象的參與積極性
最新試題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進行學(xué)習(xí)評估。
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是()。
教學(xué)資料一般分為()。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
在柯氏評估模式中,反應(yīng)評估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進行,一般采用()。
在培訓(xùn)效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。