孫本文在探索東西方文化結(jié)合方面，在理論上的重要貢獻(xiàn)是（）。

費(fèi)孝通等人的社會學(xué)調(diào)查強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)活動的目的性，而且社區(qū)調(diào)查實(shí)際上就是圍繞理論進(jìn)行的。

李景漢、晏陽初在定縣推行的平民教育實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，主導(dǎo)方向是（）。

吳景超的研究的總體思路是（）。

陶行知等人創(chuàng)立曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校倡導(dǎo)（）。

文化失調(diào)往往不會導(dǎo)致很多社會問題出現(xiàn)。

梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)思想與實(shí)踐貫穿了（）這樣一種精神。

梁漱溟認(rèn)為西方文化雖然很發(fā)達(dá)，但只能解決人的生存問題，解決不了人的精神問題，而中國文化可以解決人的精神問題。

燕京大學(xué)的最早的名稱是（）。

孫本文對文化問題的觀點(diǎn)，受到美國社會學(xué)家（）的影響。