高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

我國高校本科教學工作評估主要類型有（）

高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。

高校開展科研服務的內(nèi)容包括（）

就高校社會服務的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設施對外開放屬于（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）

作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）