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A.在職培養(yǎng)
B.脫產(chǎn)研修
C.特殊培養(yǎng)
D.合作培養(yǎng)
E.終身學(xué)習(xí)
A.學(xué)術(shù)性
B.分散性
C.模糊性
D.二元性
E.復(fù)雜性
A.明確評估目的
B.制定評估標(biāo)準(zhǔn)
C.選取評估指標(biāo)
D.組織實施評估
E.進(jìn)行戰(zhàn)略分析
A.目的在于立足本校、服務(wù)本校
B.是自我研究
C.是管理研究
D.是咨詢研究
E.是應(yīng)用研究
A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系
B.建設(shè)高水平的師資隊伍
C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)
D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段
E.加大投入和創(chuàng)新管理機制
最新試題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）