單項選擇題下列對綜合教學描述不正確的是()。
A、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領域
B、各個領域的內(nèi)容互相聯(lián)系,互相滲透
C、以小組和團體方式進行集體教學
D、各方面的教育綜合組織為一體
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1.單項選擇題經(jīng)過測評,可獲得的嬰兒在各個領域能力發(fā)展的()即教育訓練的起點。
A、最高點
B、常用點
C、平均點
D、平均值
2.單項選擇題因為()不同,所以設計一日個別化教學計劃要分解成若干步驟,小步伐進行。
A、嬰兒的能力
B、施教者的能力
C、嬰兒的家庭條件
D、嬰兒的興趣
3.單項選擇題強勢帶弱勢原則,是根據(jù)()來決定的。
A、施教者的能力
B、嬰兒的能力
C、嬰兒個體各個領域活動的相互滲透和交互作用
D、嬰兒的興趣
4.單項選擇題()構成一日活動。
A、特別活動時間、單元教學活動、個人活動、自由活動、情景教學活動
B、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、情景教學活動
C、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、自由活動
D、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、個人活動、情景教學活動
5.單項選擇題在()進行常規(guī)教育和訓練,其活動內(nèi)容相對固定。
A、單元教學活動
B、特別活動時間
C、情景教學活動
D、一對一的教學
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五到六月的寶寶能區(qū)分熟人和陌生人。
題型:判斷題
添加泥糊狀食物要定時定量,過量進食可誘發(fā)食物過敏。
題型:判斷題
對半歲左右的嬰兒進行精細動作訓練可以采用穿珠子游戲。
題型:判斷題
有聲讀物可以為嬰幼兒營造一個良好的視聽環(huán)境。
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紙工游戲是在訓練嬰幼兒的手部精細動作。
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2歲的嬰幼兒手部的精細動作就已經(jīng)發(fā)育完成。
題型:判斷題
乘坐公共汽車時,嬰兒可以單獨或被抱在前排就座。
題型:判斷題
嬰幼兒使用杯子喝水時,剛開始每次在杯里只倒一點水。
題型:判斷題
不同的嬰幼兒的語言發(fā)展具有差異性。
題型:判斷題
嬰幼兒的聲音帶等發(fā)音器官嬌嫩,保護不好極易出現(xiàn)喉病。為此,幼兒吵鬧時要及時制止,同時要教育幼兒不任性哭鬧,以免聲帶充血腫脹、發(fā)炎。
題型:判斷題