多項選擇題依據(jù)問題的內(nèi)容，思維方法可以分為（）四種。
A.圖形的
B.符號的
C.語意的
D.記憶的
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1.多項選擇題對復雜問題的解決需要經(jīng)過一個相當時間的醞釀，需要反復地（）
A.聯(lián)想
B.思考
C.推測
D.判斷
2.多項選擇題“閾限理論”是闡明（）二者之間的關(guān)系的理論。
A.智力
B.想象力
C.創(chuàng)造力
D.認識能力
3.多項選擇題創(chuàng)造力中包含著（）心理因素。
A.認識能力
B.個性
C.知識
D.技能
4.多項選擇題開發(fā)體力潛能的訓練方法有（）
A.堅持散步
B.跑步鍛煉
C.笑口常開
D.敲腹背健身法
5.多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下方式開發(fā)信念潛能，哪些是不正確的（）
A.建立起堅定的信念
B.敢于嘗試
C.敢于質(zhì)疑不盲從
D.“全面品質(zhì)管制”法則是為振興日本經(jīng)濟提出的。
最新試題
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有（）。高P/42
題型：多項選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
題型：多項選擇題
在特定時間、地點所進行的，有預選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面？
題型：問答題
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求：（）
題型：多項選擇題
進行試題試測的手段有（）
題型：多項選擇題
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念，具體有（）三個環(huán)節(jié)。
題型：多項選擇題
（）是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力，是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
面試評價時，應(yīng)注意的幾個問題是（）
題型：多項選擇題